教育

• B.S. 早期儿童教育，威斯康星大学斯托特分校
• M.S. 课程与教学，查普曼大学
• Ph.D. 玛丽安大学课程与教学

Background

大学毕业后, 我接受了迈阿密一所一流学校的教学职位, 加州. 在回到中西部之前，我在那所小学教了几年书. 这些年来，我有机会教英语学习者，并向他们学习. 回到中西部后，我当了几年学前班的主任，并开始了我的研究生工作. 自2011年以来，我一直信誉最好的网投平台排名任教，我喜欢看着我的学生在周围的学校教书，并成长为职前教师. 我也很幸运有一个支持我的丈夫和三个可爱的女儿.

教学

新兴读写能力2
内容领域素养
干预策略和方法
《信誉最好的网投平台排名》
青少年的阅读兴趣
学习障碍导论
EDU 316家庭，学校，社区伙伴关系
学生动机 
EDU 483居住
教育导论-临床
新兴读写能力II -临床
内容领域:临床素养
内容领域扫盲-毕业生

研究兴趣

教与学以一种错综复杂的方式交织在一起. 我很喜欢观察老师和学生，发现哪些策略在记忆过程中起着不可或缺的作用, 尤其是对阅读困难的学生和英语学习者. 教师领导也是一种兴趣, 我认为这在建立关系的过程中起着重要的作用. 找出激励学习者的因素是课堂学习的关键组成部分.  

学术作品

毕业论文:英语学习者的教学策略和教师领导风格:对威斯康辛州小学教师的进一步观察

服务

• 专业和组织发展(POD)网络
• 教师顾问委员会-联合主席
• 教师发展委员会 
• 监督与课程发展协会
• 全球学习委员会